🎓ВІД НАУКОВОГО ДОСЛІДЖЕННЯ ДО НАУКОВО-ПЕДАГОГІЧНОЇ ПРАКТИКИ

Науково-педагогічна практика є важливим етапом підготовки майбутніх докторів філософії, під час якого аспіранти мають можливість застосувати результати власних наукових досліджень в освітньому процесі, удосконалити навички планування та проведення навчальних занять, набути практичного досвіду викладацької діяльності.

Саме цим питанням була присвячена настановча зустріч з організації науково-педагогічної практики здобувачів третього (освітньо-наукового) рівня вищої освіти спеціальності А6 «Спеціальна освіта» освітньо-наукової програми «Спеціальна освіта», яка відбулася на факультеті спеціальної освіти та соціальної політики Українського державного університету імені Михайла Драгоманова.

У зустрічі взяли участь аспіранти другого та третього років навчання, керівники практики та завідувачі кафедр факультету.

Зустріч провели:- Ірина Дмитрієва — гарант освітньо-наукової програми «Спеціальна освіта», доктор педагогічних наук, професор;
- Ірина Сасіна — заступниця декана з наукової роботи та міжнародного співробітництва, кандидат психологічних наук, доцент.

Під час зустрічі учасники ознайомилися з програмою науково-педагогічної практики, обговорили особливості планування та проведення лекційних і практичних занять, підготовки навчально-методичних матеріалів, виконання індивідуальних завдань та оформлення звітної документації.

Особливу увагу приділили взаємозв’язку науково-дослідної та викладацької діяльності аспірантів. Йшлося про можливості використання результатів дисертаційних досліджень у змісті навчальних дисциплін, добір сучасних методів навчання, забезпечення доступності освітнього процесу, дотримання принципів академічної доброчесності та професійної етики викладача.

Важливою частиною зустрічі стало безпосереднє спілкування аспірантів із керівниками практики. Учасники мали можливість уточнити організаційні питання, обговорити підготовку до проведення навчальних занять та особливості виконання індивідуальних завдань.

Науково-педагогічна практика — це можливість для аспірантів не лише випробувати себе в ролі викладача, а й осмислити значення власних наукових досліджень для підготовки майбутніх фахівців спеціальної освіти. Поєднання дослідницької та педагогічної діяльності сприяє професійному становленню молодих науковців, розвитку їхньої педагогічної майстерності та готовності до самостійної науково-педагогічної роботи.

Бажаємо нашим аспірантам успішного проходження практики, змістовного професійного досвіду, цікавих педагогічних ідей та нових наукових здобутків!

#ФСОСП #УДУ_ДРАГОМАНОВА #аспірантиФСОСП